“这以后是一个大坏蛋，那个嘛就是一个大好人”。反之，我们都会说:
“你瞧瞧，他对我笑了，很可爱哦！”，想必天下的宝宝都是可爱的吧！
人的发展就是那么样的奇怪。没有好坏的差别是我们出生的起跑点。你什么时候会听到“坏”的开始？
小学里，开始有懒惰的孩子、不听话的孩子、爱讲话的孩子….
中学里，开始有逃学的孩子、叛逆的孩子、打架的孩子….
大学？抱歉，有人进不了大学… …
长大成人了，开始有强匪、开始有强奸犯、开始有恐怖份子？
有人成为社会的成功人士，有人成为了社会的平静份子，有人却成为社会的问题份子。人的成长感觉， 就像有个“Y”式分叉点。什么时候开始分岔了？我想，是小学。是开始有自我意识开始的年龄吧？也是开始有要求、有控制、有分类的开始了？
… … … …
有个朋友就那么的跟我分享到：曾经有位学者到问题人物聚集的地方 -- 精神病院与监牢做了个测验，发现到有超出60%的问题人物，尽然是属于拥有学习障碍的人物。看到这里，想必你也了解为何。
因为学习过程的缓慢，因为非一般人的能力所拥有，导致被社会边缘化了。
你信不信人之初，性本善？那过程应该是发生了一些什么事情吧？有时出现在他们身边的人，却不小心的成了他们生命的转折点。
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父母看到自己新生儿，都会充满着期待与兴奋。因为自己的孩子没有问题。
是的，没有问题。都是健康的。
“你瞧瞧，这是我们可爱的宝宝… …”
你感恩，因为你没有拥有残障的孩儿吧？
（是的，可以看到此部落格的你，你都很正常健康的，不管你是不是缺少什么器官，因为你已经拥有生活的基本能力）
从《爸爸，我们去哪儿》书中看到那么一句话：若说得到一个残障的孩子是上天的恩典，那上天太多礼了。若得到一个孩子是一个世末日，那作者就有了两次的世界末日！
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那位朋友也不解：为何正在执教的学校会有双重标签的政策对待学生。聪明的学生可以善于对待；放牛班的学生，老实说：可以鼓励他们转换学校了。那倒不如直接点说成：
你们是没有希望的啦！
奇怪？当初健康没有问题、天真无邪的小宝宝，怎么成了今天被放弃的人物了？
可爱的人们啊，你会高兴自己总算被他人放弃了吗！？！我们是怎么看待身边的人？我们是怎么看待未来的主人翁？我们不看，我们是用贴的。贴什么？贴标签哦！
“他比较听话，所以我疼她/他 … …”
“他？讲到他我就头疼了！没药救了！”
人见人爱的孩子，人人都喜欢？小心人见人爱的背后有不可思议的问题存在。我们希望孩子变成我们？完成我们没有完成的任务？还是当成自己的胜利品来展现给大众了？
很多人会读书，但不会做人。很多会做人，但不会读书。两者之中，你看中什么？
可怜，人生为何之会有转折点？毕竟我们曾经都是一样的、一样的可爱啊！健康出生的你，让我们一起干杯万岁！干杯你的本性本来是就是不坏的嘛！
活着，真好！健康的活到现在，更好！
[2011年6月13日]
