省时间, 那省来的时间做什么?

世界变得越来越快时, 我们对时间的掌握与要求也越来严格吧! 怎么说? 常在校园里听到那样的对话……

“好累, 我已经等了一个小时的巴士了! 巴士怎么还不来? 浪费了我的时间!” ……

… … … …

在大学的校园生活里会发现到一个趋向: 越是学长级的朋友, 拥有摩托车的可能性就会越来越高 ! 自己不会骑摩托, 所以到今天还是以自己的“飞毛腿”步行校园的天下。 怎么了? 骑摩托有问题吗? 哈! 当然没有问题! 只是自己常常带着好奇的心态与那些朋友交谈后, 都会发现骑士们的共同点, 那就是…

拥有摩托, 是为了方便, 为了要节省时间. 因为坐巴士太浪费时间了!

别误会! 我并没有讽刺骑摩托的朋友。 只是每当有朋友跟我说明他(她)想要拥有摩托时, 我都会用另一个角度来引导他们思考: 拥有摩托后的代价是什么? 那就是会与身边朋友的接触次数会越来越少。 为什么? 因为“方便”了… 联想下没有“方便”的生活:

因为要等很久的巴士, 所以需要一早出门准备…

因为等了很久的巴士, 所以有机会跟久违不见的朋友谈起话来, 埋怨起来…

因为坐巴士, 我们不能“来去自如”。两堂课之间的空档时间, 也惟有躲在图书馆里, 也因此创造了机会认识朋友, 拉近了大家的关系.

… … … …

我常对新生说, 难得离开自己舒适的家乡环境, 就拿个机会从基本开始生活, 何乐不为呢? 如果拥有摩托是势在必行的话, 那可以给自己磨练下一年期间没有摩托的生活, 不难发现到…

… …当人类没有很多东西的时候, 我们还是可以生存的! 人, 本来就有适应环境的能力嘛!

大学里常常看到朋友忙着要省时间, 等巴士的时间要省, 吃饭的时间要省 (所以自己在房间里吃“快”餐), 与朋友相聚的时间也要省。这个要快, 那个也要快. 渐渐的我们都要患上“时间病”了! 有时会半开玩笑的回应到: 省时间固然重要, 但有没有想过…省那么多的时间要做什么呢?

“慢”有问题吗? 个人认为, 重点不在于我们等了多长的时间, 而是在等待的期间, 我们做了些什么, 更为重要吧? 无可否认的, 有时太方便的东西, 就会扼杀了我们真实的能力了!

联想起自己以前因活动的繁忙, 再加上巴士的次数不多, 因此很常需要步行回宿舍。

“嗨! 很久没有跟你谈话了!” , 遇到了久违不见的朋友。

“走吧, 我们一起边走边谈”, 朋友就是那样的被我邀请, 我们就是那样的分享起来…

… … … …

路走快了, 偶尔也可以放下脚步, 欣赏一下环境周围。一个风景不管有多美, 如果我们没有去欣赏它, 它会属于我们的吗?

… … … …

有摩托的朋友, 如果发现生活圈子越来越小时, 回想下: 是不是自己与他人接触的机会因“方便” 而减少了呢? 哈…偶尔也给自己不方便下, 也不是件坏事吧?

哈, 我当然也喜欢快, 但偶尔的慢(浪费时间)也不是坏事啦! 我当然没有反对拥有摩托. 因为我也是常受他人恩惠的人。 想要分享的是: 生活的素质不是越快就越好的..对不?

[2008年7月30日]

补习...学习...与浪费时间...

在大学生涯里, 不难发现到身边的朋友们都会有一种兼职, 那就是教补习。 所以有时会跟朋友开玩笑式的说到, 哪里有大学生聚集的地方, 就是补习生意最旺的地方。 也许是因为那样, 常常都会在朋友之间听到那么一句:

“嗨! 谁有兴趣要教补习吗……?”

对象可以是小学生, 中学生, 甚至也可以是刚进大学的新生! 厉害厉害! 过后才得知原来新生是被学长级的学生教课堂上不懂的科目! (突然有点佩服那位学长, 那样都可以找来赚外快!)

有问题吗? 当然没有, 毕竟是靠自己的能力赚取回来的钱吧! 只是在几天前偶然听到的对话令我很惊讶!

“你有没有兴趣要教幼儿园的……?”

“很容易教而已, 就那样随便教一教ABCD就行了吧!”

…… …… ……

什么? 我听错了?

没有, 的确是没有听错哦! 是幼儿园, 是那种天真活泼, 可爱年龄的幼儿园学生! 有点莫名其妙的感觉, 怎么“以学习过程为导向” (幼儿园)的学习年龄, 竟演变成“以学习结果为导向”的时刻了?

补习的风气真的有那么强吗? 我不禁问起朋友: “你怎么可以教那么小的学生呢?”

“唉, 你不教, 她的家长也会找别人来教的!” 有点无奈……

跟兼职家庭教师的朋友在一起时, 都会听到他们的埋怨: “现在的学生很难教! 补习一开始就在那儿睡觉… …”

“如果你也像他学校的老师那样教, 不引导他学习的话, 怎能不睡呢?” 我有点过分的回答。

…… …… ……

与中学生年纪的朋友混在一起以后, 才发现到一个星期内需要补六到七科的, 竟然是大众所公认的“平常”了! 抱歉, 我对目前的补习风气都不是非常的赞同。 心里的问题就是那么的简单:

“如果老师在学校的责任有做好的话, 学生可以在课堂内明白的话, 那还要补习来干嘛?”

所以我常对上我实验室的未来教育家 (也就是教育系的学生) 说: “拜托! 请好好影响你们未来的学生!” 一个星期在学校花了接近有两个小时的课, 回来后还得上两个小时的“课”, 如果那不是“双倍的工作” (Double work), 那是什么? 那是另外一种形式的浪费时间 (浪费在学校的时间!)

这也使我联想到, 常在实验室里当助教时, 都会看到学生们草草了事的把动物/植物标本给画完。 在好奇的心态下询问后所得到的答案都会是:

“没有啦, 我们想在回去后, 慢慢的把它们(标本图画)给画好, 画得漂亮点!”

“为什么在实验室里不能做完, 也做好它呢? 干嘛要多花同样的三个小时来完成它! 事后才来怪罪于我给了你们那么多的‘功课’!”

很明显的, 那也是浪费时间! (过分点, 在讲堂上讲师没有法子将内容传达给学生们, 同样的也是另外一种的浪费时间吧!)

…… …… ……

补习是为了什么? 为了要自己或孩子考取自己(父母)所要的优等成绩吗? 小孩的教育责任, 也不就是老师与家长的责任, 引导他们一起享受学习的时刻吗? 很矛盾的, 我也明白到, 当学校的老师教不好时, 惟有向外求救的时刻了!

大学内看到为了半分都要跟我争论到底的学生, 听到考试为了要考A而作弊的学生(还是教育系的呢!) 时, 我深深的问自己, 何为学习? 当学习两个字分开来写的时侯, 不就是“学”了以后, 还得”练习/实习”吗?

拿到超多A的优等成绩… 获取大众所公认的好科系…就一定有保障的工作前途吗? 我们之中有人很“怕输”(kiasu), 无可否认的, 有些父母亲也很怕输! 曾经在电台就听过那么一句很有意思的话:

别让你的孩子/自己赢在起跑点, 而输在学习跑道的终点……

很想问问当今的学生, 你们还是开心的“学”+“习”吗?

而很用心教育学生的老师, 你们辛苦了! 我可以深深的同理到! 很想向你们致敬!

[2008年7月17日]

新生Vs 旧生

“怎么讲师是那样教书的?”

“啊, 怎么宿舍是那样的?” , “大学上课是怎样的?”

“要选修什么科目才好呢? 有什么是容易拿到优等成绩的?”

“请问要如何才可以转换科系? 我们的科系会有前途的吗?”

“为什么大学的事物不能事前安排好的? 那么乱的?”

都是很典型的问题, 来源呢就是一班很新的学生们……

在大学待了那么多年, 身份渐渐的从大一的新生转换到资深的“学长”吧! 认识我的朋友都会知道, 我的大学生涯都常有新生的陪伴。渐渐的从 “资深学长” 被称呼为 “超超超资深学长”。 有时觉得自己蛮幸运的, 因为我可以亲眼见证同样的新人进入大学, 同样的新生面对科系上的难题, 同样的新生突破问题成长, 同样的新生完成学士毕业, 也就是我亲手替他们穿上毕业袍的时刻。 可以目睹生命某个阶段的开始与结束, 想必这是我当 “学长”最难得的经验吧!

每年的新学期, 不管是我当工作委员, 志愿帮忙者, 甚至是乘坐飞机回到亚庇时, 都会认识到充满好奇与活力的新生。今年也不例外, 30号乘坐飞机从槟城起飞不到10分钟, 又或者是大学才刚开课的第一个星期, 我就开始认识了新的朋友 (哈! 也许是我太多话的吧)。

自己总是很喜欢主动的去认识大学的新人。不问为什么, 只在于新生有的是一股年轻, 对大学生涯与生命有着一股热诚的期望。 最明显的差别就是当旅游的计划被提起时, 大一生和“学长级”的朋友反应就在于: (你们分别得出的..相信我!)

“要, 我们要去! 什么时候? 明天吗? (我的天…头脑一时转不过来!), 别忘了我啊! 可以邀请朋友一起吗? 哇, 很期待, 一定是很好玩的!” ……

“啊? 要吗? 真的要去么? 那么贵! 还那么多天? …… (我也不想再听了…)

曾经就那样的跟新生朋友交谈过:

“我们新嘛, 所以什么都想尝试……”

是的, 当我们不懂的时候, 我们总是在摸索之中, 所有发生在我们身边的事情都成了新“闻”! 除了尝试还是得尝试的去了解与体验以外, 有时甚至还得硬着头皮去面对。 当事情不如我们所想象时, 就有很多的“应该”, 或是不同角度思考的体验了. 曾经就学到那么一句:

当我们已经知道做事情的方式时, 就是我们退步的时候了。

哦! 有点可惜吧。 当初对生命有很多疑问的新生, 在随着时间与人互动的冲击下, 开始以 “事情就是那样的啦” 的心态加入了学长一族 (当然不是全部都是那样!) 渐渐的失去了对事情的好奇, 对时间的弹性, 对尝试所持有的欢乐。

谁会是我们的“老师”? 新生也! 什么改变了我们? 自己的“回应与选择”也!

“为什么要花那么多时间去帮助那些新生?”, 偶尔我会被朋友问到。

我们也许忘记了, 我们也曾经那样迷失的。同理心在哪里?

记得学士学位毕业时提早回来, 寄住在朋友的家时所听到, 感动我的话:

“你以前常照顾我们, 现在是我们照顾你的时刻了!”, 人生就是一个圆形的跑道。

感恩……

大一生 (也包括曾经是的你们), 当我被感谢照顾与陪伴了你们的时刻, 我也衷心的感恩你们。你们让我学习, 让我有不一样的体验. 也提醒了我什么是年轻的活力。

“年轻的心”,就是一个学习的开始吧! 愿我们找回, 也保持着这份年轻的心吧!

[2008年7月11日]